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反映式傾聽(tīng)是一種尊重孩子感覺(jué)的態(tài)度，表示愿意真誠(chéng)地了解孩子字面上的意思或隱藏于背后的意思。反映式傾聽(tīng)也是一種技巧，父母可以依下述的過(guò)程來(lái)練習(xí)：
1.專(zhuān)注的態(tài)度：用肢體語(yǔ)言表示關(guān)心孩子及對(duì)孩子的說(shuō)話(huà)有興趣，例如停下手邊做的事，轉(zhuǎn)身注視著他。如果自己是站著，則要彎下腰或蹲下身，和孩子的眼神接觸是平視的，表示出專(zhuān)注和尊重，或者坐下來(lái)，把孩子抱到胸前或腿旁，然后傾身向前注視著他。
2.傾聽(tīng)并推測(cè)孩子的感覺(jué)：在全心聆聽(tīng)孩子之后，想一想孩子的感覺(jué)可能是什么：“如果我是孩子的話(huà)，他的感覺(jué)(想法)是……”
3.陳述或澄清感覺(jué)：把自己清楚了解孩子感覺(jué)的意思說(shuō)出來(lái)，例如：“你覺(jué)得累了，因?yàn)橥媪艘粋�(gè)下午”或“你感到很高興，因?yàn)槲覀円ネ馄偶摇?rdquo;不是那么清楚孩子的感覺(jué)時(shí)，則需要多說(shuō)一些加以澄清：“你很累了，可是又不想這么早睡覺(jué)，因?yàn)榘謰尪歼�沒(méi)睡，是嗎?”這種“你感到……因?yàn)?hellip;…”的簡(jiǎn)單公式是反映式傾聽(tīng)常用的，剛開(kāi)始使用時(shí)會(huì)覺(jué)得呆板，但熟練之后可以靈活應(yīng)用而有變化，例如：“我們要去外婆家，你會(huì)很高興的!”或如：“玩了一個(gè)下午，你累了吧?”
有時(shí)，孩子會(huì)因不順心或不如意而表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒。例如，在公園里玩了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)父母提出回家的意見(jiàn)時(shí)，孩子哭鬧著說(shuō)：“我不要回家!我不要回家!”此時(shí)切勿受他的情緒影響而發(fā)怒，可用反映式傾聽(tīng)說(shuō)：“我知道你玩得很高興，所以聽(tīng)到要回家感到很失望。”
除此，亦可再加上一些說(shuō)明：“可是我們現(xiàn)在必須回家，因?yàn)閶寢屢丶易鲲垼奶煳覀冊(cè)賮?lái)這里玩，晚餐我做你最?lèi)?ài)吃的菜，你喜歡吃什么?”對(duì)改變幼兒哭鬧行為，以有趣的聲調(diào)轉(zhuǎn)移其注意力常是很有效的方法。 共4頁(yè) 上一頁(yè) [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè) |
